چگونه پایان نامه کارشناسی ارشد و دکتری آماده می تواند به ما کمک کند؟

در هر زمانی می توان افرادی دید که در هنگام نوشتن کارهای پژوهشی در سطح و مقطع های مختلف ارشد و دکتری به مشکلاتی برمی خورند. دامنه این مشکلات با توجه به مطالعات و تجربه افراد به طرح ها و پروژه های دانشگاهی متفاوت می باشد. ولی مشکل همیشه وجود دارد. با آنکه دروس روش تحقیق و آمار پیشرفته برای بسیاری از رشته های دانشگاهی مانند مدیریت و روانشناسی و حسابداری تدریس می شود، ولی هتوز دانشجویان کاربرد عملی این دروس را نیاموخته اند و برای همین در نوشتن و آماده کردن پروپوزال و پایان نامه خود مشکل دارند.

بنابراین پرواضح است که این افراد احتیاج به کمک دارند و باید با عزمی راسخ به کمک آنها شتافت. حال برای رشته های مختلف می توان از ترجمه های آماده و پروپوزال و پایان نامه هایی که در سایت های مختلف وجود دارند استفاده کرد. این کار به آنها کمک می کند تا طرح بهتری آماده کنند و در این زمینه حتما می توانند از اساتید راهنما و مشاور کمک بگیرند. به مثال هایی از ترجمه در رشته های مختلف دقت بفرمایید:

ترجمه روانشناسی آماده برای پایان نامه و پروپوزال:

“اوتیسم یکی از سریع ترین مقوله های رشد ناتوانی در ایالات متحده است. از سال ۱۹۹۰، تعداد کودکان مبتلا به اوتیسم که خدمات ویژه آموزشی را دریافت میکنند بیش از ۴۰۰٪ (وزارت آموزش و پرورش، ۲۰۰۲) افزایش یافته است. تخمین های بین المللی شیوع  روند مشابهی را منعکس میکنند (فرامبون، ۲۰۰۳). پیشرفت سریع، همراه با ویژگی های آموزشی منحصر به فرد کودکان مبتلا به اوتیسم،  نیاز به استراتژی های آموزش  موثررا برجسته میکند . بسیاری از کودکان مبتلا به اوتیسم مشکلات یادگیری گفتارو حرف زدن (انجمن روانپزشکی آمریکا، ۲۰۰۰) را تجربه میکنند.

انواع روش ها برای تدریس ارتباط متراکم و جایگزین (AAC) برای کودکانی که  بیانشان به تاخیر افتاده است و یا وجود ندارد توسعه یافته است (میرندا، ۲۰۰۳). این استراتژیها متشکل از سیستم های غیر مسلح، شامل ارتباط دستی و زبان اشاره آمریکایی، و انواع سیستم های کمکی، از جمله کمکهای ارتباط  خروجی صوتی   (VOCAs)، و استراتژی های مبتنی بر تصویر میباشد. یک استراتژی مبتنی بر تصویر محبوب، سیستم ارتباطی تبادل تصویر (PECS ، فراست و باندی، ۲۰۰۲)، برای آموزش برقراری ارتباط عملکردی به زبان آموزان غیر صوتی وعید داده است.

PECSیک سیستم آموزشی است که ارتباط کمکی از طریق تبادل علائم تصویری گرافیکی را آموزش میدهد (به فراست و باندی، ۲۰۰۲ نگاه کنید).پیشرفت های PECS در طول چند مرحله که به دنبال ایجاد فرم های پیچیده ی ارتباطی به طور فزاینده است. این سیستم با آموزش تقاضا (درخواست) موارد مورد نظر آغاز می شود، و پس از آن از طریق استفاده از جمله، مهارت های اولیه محاوره، و اظهار نظرتوسعه میابد. مطالعات توصیفی نتایج مطلوبی برای PECS (. شوارتز، گارفینکل، و بوئر ۱۹۹۸، باندی و فراست، ۱۹۹۴) نشان می دهد.”

همچنین می توان در رشته ای مانند کامپیوتر و فناوری اطلاعات از ترجمه آماده زیر برای پایان نامه و پروپوزال اصلی استفاده کرد:

“توسعه شگرف فناوری و ذخیره‌سازی اطلاعات منجر می‌شود که سازمان‌هایی وابسته به سیستم های دیتابیس به وجود آیند. این سازمان‌ها حجم عظیمی از اطلاعات دیتابیس را در شرایطی امن ذخیره می‌کنند برای اینکه آن‌ها را به گونه‌ای سریع و امن بازیابی نمایند. آسیب اطلاعات می‌تواند حادث شود اگر از سوی حملات و دسترسی‌های غیرمجاز تهدید گردد. در حضور تهدیدات امنیتی، امنیت دیتابیس به یکی از چالش‌های جدی بدل شده است، پیچیدگی الگوریتم سرّی‌سازی باید بیشتر شود و در همان زمان کارایی دیتابیس هم مدنظر قرار گیرد؛ درحالی‌که میزان کارایی هم متأثر نگردد.

مطالعات جستجوگرانه بسیاری در زمینه امنیت دیتابیس یافت می‌شود، برخی از این تحقیقات به کاربردهای سودمندی منجر شده‌اند. همچنین بسیاری از الگوریتم‌های سرّی‌سازی مد نظر بوده‌اند. برخی از آن‌ها رخ نمودند اما توسعه نیافتند؛ یکی از این‌ها الگوریتم سرّی‌سازی جابجایی-تعویض-چین خوردگی-انتقال (TSFS) است. الگوریتم TSFS ارائه گر درجه بالایی از امنیت با استفاده از شماری از ویژگی‌هاست لکن تنها ارقام و گونه‌های الفبایی را پشتیبانی می‌کند که برای حفاظت از گونه‌های مختلف اطلاعات حساس کافی نیست.

این مقاله به ارائه روش سرّی‌سازی امنی می‌پردازد که تنها به سرّی‌سازی اطلاعات بدون استفاده از سخت‌افزاری ویژه می‌انجامد. این امر به تقویت الگوریتم TSFS از طریق گسترش مجموعه اطلاعات الگوریتم سرّی‌سازی TSFS برای کارکترهای ویژه نیز می‌انجامد، و به اصلاح تغییر و انتقال با ایجاد بیش از یک عامل مودولار و ۱۶ آرایه ای به ترتیب جدید به منظور دوری از خطاهای حادثه در روند سرّی‌سازی می‌پردازد. بعلاوه این مقاله به ارائه قیاسی بین الگوریتم تقویت‌شده TSFS (ETSFS) و دو الگوریتم سرّی‌سازی مشهور بهنام الگوریتم استاندارد سرّی‌سازی اطلاعات (DES) و استاندار سرّی‌سازی پیشرفته (AES) پرداخته و  به ارزیابی عملکرد آن‌ها در رابطه با زمان انجام جستارها و اطلاعات الحاقی دیتابیس مبادرت می‌نماید.

بخش دیگر این مقاله بدین گونه سازمان می یابد: بخش ۲ به مرور کارهای موجود در مورد فنون سرّی‌سازی دیتابیس؛ بخش ۳ به معرفی الگوریتم ETSFS و تشریح فرایند آن می‌پردازد درحالی‌که بخش ۴ به معرفی نحوه اعمال الگوریتم ETSFS و ساختار پیشنهادی می‌پردازد؛ بخش ۵ ارائه مطالعه‌ای قیاسی میان الگوریتم‌ها، ارزیابی عملکردها و گزارش و بحث در مورد نتایج است. در نهایت بخش ۶ به جمع‌بندی پیشنهادها برای تحقیقات بیشتر می‌پردازد.”

و اینکه دانشجویی داریم در رشته مدیریت اجرایی و یا در حال نوشتن پایان نامه و آماده کردن پروپوزال:

در حالیکه برندها و مدیریت موجب کنترل بازاریابی محصولات و خدمات به مصرف کننده می شود. برند های صنعتی آرام آرام وارد حوزه های بازاریابی B2B می شوند. بخشی از این مساله ناشی از آن است که چون برندها  غیر منطقی هستند، هنگام معامله با خریدار سازمانی که تصمیماتش را بر اساس چهارچوب های منطقی می گیرد، اهمیت کمتری دارند. مباحثات بازاریابی در حوزه های فنی اغلب به خصوصیات عملکرد محصولات تمرکز دارد و یا به شیوه ای که در آن محصولات نیازهای خریداران را مد نظر قرار می دهند. با این حال، باید یادآوری کردکه قیمت و ویژگی های محسوس یک کالای فیزیکی نمی تواند همواره به طور کامل، تصمیمات خرید را توضیح دهد، چون ویژگی های نامحسوسی چون شهرت کل تامین کننده در تصمیم گیری منطقی و سیستماتیک نقش دارد.

سوالی که از منطقی بودن بر می خیزد آن است که ، خریداران حرفه ای صنعتی که به خوبی آموزش دیده اند ، معمولا در مراکز خرید فعالیت می کنند می توانند تحت تاثیر تصاویر برند قرار گیرند که بر اساس شاخص های غیر وظیفه ای و ذهنی است. با توجه به مطالعات گوردن و همکارانش ۱۹۹۳، محصولات  B2B و ارائه دهندگان خدمات می خواهند تا از طریق توسعه و استفاده استراتژیک از ارزش ویژه برند به مزیت رقابتی پایدار دست پیدا کنند، بخصوص وقتی که در اقتصاد جهانی امروزه رقابت می کنند. با سرمایه گذاری در تصویر برند که ممکن است در بین همه ذینفعان، مشابه، قوی و مثبت باشد، بازاریابان صنعتی ممکن است مزیت هایی به نسبت بازاریابان مصرفی داشته باشند.

وفاداری و اعتماد به برند صنعتی از متغیرهای ایجاد ارزش برند اصلی هستند. دو درس از این حقیقت گرفته می شود. اول آنکه، وفاداری و اعتماد به برند ممکن است فقط زمانی موثر باشد که ادعایی مطرح می شود. بازاریابان صنعتی باید از اقداماتشان برای ایجاد ارزش برند مثبت اطمینان حاصل کنند که تحت تاثیر شایستگی ضعیف تامین کننده، ارزش خرید پایین و رضایت پایین خریدار سازمانی قرار نگیرد. دوم آنکه، ایجاد ارزش برند باید باتوجه به عملکرد روابط خریدار تامین کننده تفسیر شود. مشتری صنعتی مطمئنا این امر را برای تامین کننده دشوار می بیند تا تعیین کند که چه کسی واقعا تصمیم گیرنده است. بنابراین بازاریابان صنعتی باید ارزش برندی را ایجاد کنند که به نظر برای همه ذینفعان مرتبط با سازمان مثبت می آید. برای رسیدن به این امر، شرکت تامین کننده باید ارتباطات بازاریابی قوی داشته باشد و برنامه ارتباط کلی برای معرفی برند شرکتی اش داشته باشند.

این مطالعه، مدل ساختار عمومی را آزمون می کند که توصیف کننده میزانی است که در آن عملکرد معاملاتی در بازار صنعتی تحت تاثیر شایستگی تامین کننده، ارزش خرید، رضایت مشتری، هزینه های تبادل، اعتماد و وفاداری به برند قرار می گیرد. به طور کلی ، این مطالعه به تاثیر ارزش برند روی روابط صنعتی میان خریدار صنعتی و تامین کننده می پردازد. عوامل فرض کننده، ارزشهای تاثیر در یک برند هستند که شامل ویژگی های برند (شایستگی تامین کننده، ارزش خرید، رضایت مشتری، هزینه های تبادل، اعتماد و وفاداری به برند)، تعهد به روابط ، کیفیت روابط و عملکرد معاملاتی می شود.

هدف این مطالعه، پر کردن خلا میان حوزه های مختلفی از تحقیقات ارزش برند صنعتی است که درنظریه های عمومی به طور عملی ارائه شده است. برخی از مطالعات به متغیرهایی اشاره کرده اند که ارزش برند را افزایش می دهند. (Hocutt, 1998) سایر مطالعات همچون Bitner, Booms,  و  Tetreault (1990)  و  Price, Arnould,  و  Tierney (1995)  به رویدادهای حیاتی و تعاملات علی و یا روابط میان این متغیرها اشاره داشته اند.

علارغم این حقیقت که در این حوزه به طور کلی به رویکردهای آماری و معینی به ارزشهای برند صنعتی متکی هستیم، مطالعات مدل های ساختاری جامع و عملی کمی وجود دارد که روابط مشتری را در رویدادهای ادبیات بازاریابی بررسی کرده باشد. حتی درک از روابط درونی میان ویژگی های ارزش برند و یا اینکه چگونه این روابط می تواند روی روابط تامین کننده خریدار تاثیر گذارد، نامشخص است . بعلاوه مدل رفتار مشتری به طور کلی تعیین کننده فرایندی است که توسط آن مشتریان می توانند انتخابی بین برندها و یا تامین کنندگان مختلف داشته باشند. برخی از این مسائل در مطالعاتی آمده است که گزینه های شناخته شده و عوامل موثر بر ارزیابی مشتری و انتظارات غیر تاییدی را نشان می دهند (Boulding, Kalra,  Staelin, & Zeithaml, 1993). درحالیکه این شاخص های رویکرد در ارزیابی های قبل و پس از مصرف متفاوت هستند، فقط می تواند به صورت نسبی توضیح دهند که چگونه مکانیزم های شهرت مشتری صنعتی بکار گرفته شود. (Bagozzi, Gopinath, & Nyer, 1999; Price et al., 1995)

این مقاله مسائل ارزش برند صنعتی را در محیط های عمومی خریدار- تامین کننده برای یک بازار کامل صنعتی نشان می دهد

چه چیزی بر شایستگی تامین کننده صنعتی روی خرید ارزش و رضایت خریدار سازمانی در بازار صنعتی تاثیر گذار است؟

چگونه ارزش خرید روی رضایت خریدار صنعتی تاثیر می گذارد؟

تاثیر ارزش خرید و رضایت خریدار صنعتی روی اعتماد و وفاداری به برند چیست؟

چگونه رضایت خریدار صنعتی مرتبط با هزینه های تغییر می شود؟

چگونه اعتماد به برند و وفاداری می تواند ری کیفیت روابط و تعهدات تاثیر گذارد؟

تاثیر عملکرد مبادلاتی روی کیفیت روابط و تعهد چیست؟

چگونه شایستگی تامین کننده سهمید ر تعهد تامین کننده- خریدار صنعتی دارد؟

تاثیر کیفیت روابط و تعهد روی عملکرد مبادلاتی چیست؟

همه این مثال ها برای استفاده دانشجویان در آماده کردن پروپوزال و پایان نامه آماده رشته های مدیریت، تربیت بدنی، روانشناسی زبان انگلیسی، ادبیات، کشاورزی و حقوق و کامپیوتر، معماری و عمران و رشته های دیگر بوده است. برخی از متون هم می توانند چند منظوره استفاده شوند. به مثال زیر دقت بفرمایید:

:در ارتباطات روزمره، به خصوص تعامل چهره به چهره، رفتار های صوتی و قابل مشاهده معمولا به روش هایی که عملکرد متقابل آنها  را فراهم می کند ، هماهنگ  شده است. وقتی مردم صحبت می کنند، آنها بدن خود را تنظیم می کنند، حالت های مختلف را فرض کنید مثل هدایت  چشم یا حرکت دست، در مجموع به روشی رفتار می کنند که  تشکیل یک رویداد تعاملی می دهند. با این حال، از لحاظ تاریخی، پیام های کلامی و غیر کلامی به طور جداگانه مورد مطالعه قرار گرفته اند، مثلا اینکه آنها به جای اینکه  پدیده هایی مرتبط و همزمان باشند ، مستقل بودند  . هدف اصلی این  مقاله ، فراخواندن  رویکردهای یکپارچه تر برای مطالعه ارتباطات کلامی و غیر کلامی است  به طوری که درک جامع تری از تعامل اجتماعی ،پدیدار شود.هشت مقاله زیر، نمونه هایی  از نحوه انجام چنین پژوهش هایی ارایه می دهد.

محققان از ارتباطات و زمینه های وابسته درطول زمان ، نیاز به روش های یکپارچه در مطالعه رفتار کلامی و غیر کلامی را تشخیص داده اند. یک سابقه تاریخی نقد در برابر پژوهش وجود دارد  که رفتارهای کلامی و غیر کلامی را از یکدیگر جدا می کند، Adam Kendon (1977)با نوشتن در مورد پژوهش های زبانی، استدلال کرد که نظریه های زبان مشتق شده از یک مطالعه سخنرانی، باید به عنوان  تئوری های زبان  در نظر گرفته شود، در حالی که نظریه های زبان عمومی باید نشان دهد جنبه های متفاوت رفتار چگونه  (قابل مشاهده و قابل شنیدن) با یکدیگر کار می کنند.به طور مشابه، اما برعکس، مارگارت مید (۱۹۷۵) پژوهش غیر شفاهی برای غفلت پدیده زبانی را مورد انتقاد قرار داده و ، به عنوان مثال به بیان مربوط به  صورت (۱۹۷۳) Paul Ekman’s Dar­winو  به عنوان یک “رویکرد نظم و انضباط محور” اشاره کرده است . در حالی که اکمن ، نظریه ای را توسعه داد که معانی عبارات مربوط به صورت ، جهانی هستند، مید استدلال کرد که اعضای فرهنگ ، معانی  را از حالات صورت با ارتباط دادن آنها   به متنی که در آن رخ می دهد استنتاج می کند که شامل رفتار های  کلامی و غیر کلامی  می شود.

انتقاد تکراری  دیگر این است که شرایط “کلامی ” و” غیر کلامی ” خودشان  منسوخ شده و دیگر مفید نیستند. چند وقت پیش، , Kendon (1972) مشاهده کرد” صحبت  در مورد  “ارتباط کلامی “و” غیر کلامی ” معقول به نظر نمی رسد. فقط ارتباط وجود  دارد “( ص. ۴۴۳). اخیرا، Streeck و نپ (۱۹۹۲) پیشنهاد کردند که طبقه بندی ارتباطات به صورت” کلامی “و یا” غیرکلامی “،

” گمراه کننده و منسوخ “(ص ۵) است . اگر چه ما به طور کلی با این انتقادات موافقیم، ما به ” رابطه  مرگ ارتباط کلامی و غیر کلامی” در اینجا اشاره  می کنیم  چون این جمله بندی به احتمال زیاد برای خوانندگان ما قابل تشخیص است – اشاره ضمنی به یک مطالعه جامع اشکال ارتباطی ،برای اینکه  نحوه هماهنگی آنها را ببیند . ارجاع ما  به “یکپارچگی در حال ظهور” ،دو معنا دارد: (الف) اثر متقابل  پیام های منتقل شده در روش های حسی مختلف؛ و (ب) پتانسیل سنت های  پژوهشی مختلف اغلب به عنوان ناسازگار برای آگاه کردن یکدیگر و حتی ،درقافیه ها ،برای هماهنگی با یکدیگر در نظر گرفته شدند  .

در میان کتاب های علمی، سنت تمرکز بر ارتباط کلامی یا غیر کلامی به طور جداگانه در دهه ۱۹۹۰ ادامه داشت، همان طور که در  کتاب هایی  که با تجزیه و تحلیل گفتمان و گفتگو سروکار دارند ، دیده می شود (به عنوان مثال، ساحل، ۱۹۹۶؛ Have Ten، ۱۹۹۹؛ ون دایک، ۱۹۹۷) و کسانی که بر رفتار غیر کلامی تمرکز کردند(به عنوان مثال، فلدمن، ۱۹۹۲؛ Poyatos، ۱۹۹۲). با این حال، برخی از کتاب های علمی اخیر با مفاهیم و مطالعات مربوط به روابط مدل های  پیام مختلف،سرو کار داشته اند از جمله مقادیراختصاص داده شده به پژوهش کمٌی (به عنوان مثال، Burgoon، استرن، و Dillman، ۱۹۹۵) و پژوهش های مربوط به  کار کیفی (به عنوان مثال، Auer و Di Luzio، ۱۹۹۲؛ Duranti، ۱۹۹۷؛ لیدز-هورویتز، ۱۹۹۵؛ Sigman، ۱۹۹۵).

ممکن است عوامل خاصی مانع  پیشرفت مطالعه رفتار کلامی و غیر کلامی با یکدیگر، شده باشد. یکی از مشکلات ،قالب خطی مجلات و کتاب است که تا حدودی در تضاد با گزارش پیچیدگی تعاملات چند بعدی است. ارائه رونوشت کلامی و یا جداول آماری بسیار آسان تر از توصیف و تجزیه و تحلیل یکپارچگی در میان کیفیت  پیام متنوع است. مانع دیگر این است که توافق گسترده ای در مورد چگونگی انجام تجزیه و تحلیل جامع وجود ندارد. به خصوص ، شکاف بین تحقیقات کمٌی و کیفی ،آشکار است چرا که مطالعاتی که از این روش ها استفاده می کند به طور کلی به مخاطبان مختلف  هدایت می شوند و در مجلات مختلف منتشر می شوند (به عنوان مثال، مجله رفتار غیرکلامی و پژوهش در زبان و تعامل اجتماعی). به ندرت هر دو نوع پژوهش در کنار هم منتشر می شوند، همان طور که در این موضوع خاص جدا از هم هستند، و حتی به ندرت بیشتر آنها از نظر مفروضات خود، اهداف، و کمک های بالقوه در نظریه های ارتباطات، مقایسه شده اند. بدیهی است، دراین مقاله ما نمی توانیم مسائل تعریفی، معرفت شناختی، و روش شناختی  که در زمینه ارتباطات مورد بحث  قرار می گیرند و  تجاوز بر رابطه بین ارتباطات کلامی و غیر کلامی را حل کنیم.

“آنچه  ما می توانیم ارائه دهیم مفاهیم و تفاسیری است که ممکن است به آغاز گفت و گو در مورد این مسائل، کمک کنند. در بخش بعدی، مروری بر  تاریخچه مختصری از تحقیقات در ارتباطات کلامی-غیر کلامی ، می کنیم و برخی مفروضات مشترک در مورد ماهیت ارتباطات و استراتژی های پژوهش متناظر موجود در روش های مختلف را شناسایی می کنیم. در بخش سوم، روابط بالقوه  بین مطالعات کمٌی و کیفی  را مشخص می کنیم .بخش چهار،به پیش نمایش مقالات در این موضوع خاص برای مفروضات برجسته ، توسعه تئوری و استراتژی های پژوهش محققان در پژوهش حاضر می پردازد. بخش نهایی ، توصیه هایی  برای تحقیقات آینده ارایه می دهد ، از جمله (الف) که داده ضبط شده ای که در تمام مطالعات مشاهده ای تعامل چهره به چهره استفاده می شود، و (ب) که محققان را نه تنها تجزیه و تحلیل داده ای  نوشته شده خود را منتشر می کنند بلکه رکورد های  ضبط شده واقعی که بر اساس آن تجزیه و تحلیل ها انجام می شود را نیز منتشر می کنند ، بنابراین ، این امر توسط  خوانندگان و دیگر دانشمندان، بازرسی می شود. این توصیه ها توسط این مسئله خاص، نمایش داده می شود  که شامل یک CD-ROM کلیپ های ویدئویی از چندین نویسنده است .”